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特级教师郑朝晖老师说：成熟教师的主动求变或许比青年教师仅凭热情去改变意义会更大。他从事教学工作多年，一直未放弃思考和改变。他认为，教学的最终目标是成就学生和自己的精神世界，只要在这个方面还有上升的空间，手段都是可以反思、改变的。更重要的是，去探一些路，让后来的人知道，怎样做有效果，怎样做未必有意义，即便是失败，也让后来的年轻人知道这是有意义的教训，让他们可以少走一些弯路。