发布者：戴富雄 发布时间：2017-05-17 浏览数( 0) 【举报】
去年8月，国务院召开常务会议，决定将中小学教师职称制度改革在全国全面推开。从此，中小学教师可评“正高”。这对广大中小学、幼儿园老师来说，是福音，也是福利。职称制度改革大框架推出后，经常会听到一些呼声。有的要求取消职称评审，采取按任职年限直接晋级；有的认为必须取消论文的要求，不要论文评审这一项；还有的提出取消职称与工资挂钩，等等。
改革开放以后建立起来的中小学教师职称制度，在过去的三十多年里，对调动广大中小学教师的积极性，提高中小学教师队伍整体素质，促进基础教育事业发展，发挥了巨大作用。现在有人提出要取消职称评审，采取按任职年限直接晋级的方式。理由是，同样工作年限，凭什么你是高级教师，我却还是一级、二级教师？有人认为，如果按任职年限直接晋级，可以避免教师职业倦怠，避免多数老师心理失衡。
按任职年限直接晋级的观念，说到底，是平均主义。如果实施按任职年限直接晋级的职称制度，将加重中小学教师职业倦怠现象。
对职称评审中的“论文要求”妖魔化，是少许杂音中的重要一类。有些人认为，教师写论文分散了精力，不利于教师潜心教书育人，甚至认为是一种不务正业的表现。