发布者:魏瑜琼 发布时间:2017-05-28 浏览数( 0) 【举报】
一、诱发学生学习地理的兴趣。
1、强调地理学科的重要性
新课程标准强调“学习对生活有用的地理”。因此,从地理新课程教学的开始直到结束,都要强调地理知识、能力在日常生活、工作、经济、军事、国际交流等方面的重要作用,通过大量学生可亲身感受的事例体会到地理知识无处不在,无处不用。
2、精心设计新课导入
良好的开始是成功的一半。如学习“天气和气候”中,提问学生今天我们的天气怎样,学生们便七嘴八舌地回答“晴”“15到23摄氏度”“吹东北风”等,这时使学生们都动起来了,接着问学生什么是“天气”?
3、发现并肯定学生的闪光点
同一班的学生不但有身体差异,智力差异,也会有学习兴趣差异。有部分对地理学习兴趣不大的同学,教师不能责怪,而应从日常观察出发和其它教师交流,寻找学生的闪光点和在其它方面的优势兴趣。
大家认为如何?