发布者：曾祥裕 发布时间：2017-05-17 浏览数( 0) 【置顶】 【精华】 【举报】
研讨时间：2017年5月5日—10日
研讨主题：如何培养学生数学的良好学习习惯，从而提高数学学习效率？
研讨辑要：
1、刘维维 2017-05-16 21:07
习惯是指经过教师和学生的积极配合后，逐步养成的不需要意志努力和监督的自动化模式。人们常说：“久练成习惯，习惯成自然。”学生的学习习惯是学生在较长时期的学习活动中经过有意识的训练和潜移默化的陶冶所形成的相对稳定、自动重复的行为定势。良好的学习习惯，以其积极的行为定势，直接影响着学生的学习过程、学习质量与学习效果。
2、罗海新 2017-05-16 19:14
数学来源于生活，多从生活实际出发，是能吸引相当部分学生的兴趣的。
3、罗海新 2017-05-16 19:02
学生学习的动力一是来自社会、家庭和学校给他们的压力，一是自己有学习兴趣。今天他们压力小了，有学习兴趣的不多，书不好教了。
4、尤学琼 2017-05-16 15:42
兴趣是学习的动力，首先要让学生对学习数学产生兴趣，然后不断提高他们的专注力，不断开拓良好的数学思维，从而养成良好的数学学习习惯，提高数学的学习效率。
5、钟冬辉 2017-05-16 14:56
养成良好的学习习惯是非常重要的.良好学习习惯的养成,对成人来说,常常通过有意识地自我控制和努力,自觉地实现;对于学生来说,由于其自觉性不强,自控意识和能力较低,要依靠外界力量,也就是通过教师的教育和培养,方可达到目的.
6、 陈胜辉 2017-05-16 10:09
培养学生合作学习，提高学习效率；自学是学好数学的关键，培养学生学会自学习惯
7、余兴华 2017-05-15 19:58
良好的数学习惯的养成不仅需要学生自觉的去实行，还需要教师不断地、反复的引导与纠正，时时刻刻的注意学生的学习习惯，及时的表扬进步的学生，提高学生养成良好习惯的积极性
8、王丽凤 2017-05-15 15:41
培养学生认真听讲的习惯；培养学生动脑思考、大胆发言、动手实践的习惯；培养学生合作学习，提高学习效率；自学是学好数学的关键，培养学生学会自学习惯 ；加强意志能力的培养，培养学生自主探索创新习惯，数学学科是培养学生的创造性思维及创新精神。自主学习，自主探索的习惯。
9、张崇香 2017-05-14 15:59
数学来源对事物内在联系和规律，要培养学生良好的学习习惯，首先要培养学生学习数学的兴趣和学生的学习态度。
10、苏俊兴 2017-05-12 10:43
为了加深对知识的理解和记忆，有利于课后复习巩固新知识，同时培养记笔记的能力。学生在课堂听课中，要学会记笔记，做课堂笔记，首先要记下主讲章节标题、副标题，抓住每节的主题和教师讲授的重点等。此外，对课内的要点、公式、说明、结论、注释等也都要记录。
11、苏俊兴 2017-05-12 10:41
全神贯注地听课，即高度集中注意力，充分调动多种感观参与听课，不一心二用。许多学习优秀的学生在课堂上全神贯注地听课，不乱想，不乱动，不乱看，努力排除听课干扰，做到眼到、耳到、手到、心到；边看，边听，边想，边写，思维处于高度竞技状态之中。
12、刘勋万 2017-05-12 08:35
学生是数学学习的主人，数学教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自己学习方式。这样对提高学生学习数学的有效性才能起到积极的作用。
13、刘亭华 2017-05-11 15:46
预习是我们学习新课的前奏。预习的好坏，往往能影响到我们听课的结果。通过预习，我们不仅能带着问题，抓着要点来听，而且还能使我们可以挤出更多的时间来思考、解决问题，从而使听课的效率更高，收效更好。因此学习每一节数学知识时，要求学生预习必须做到四要：一要妥善安排时间；二要明确任务，预习的总任务是感知材料，初步理解新课内容；三要看、思、做结合。用笔勾画出书中重要内容，动手做课后练习，遇可疑的问题要做好记录；四在预习前，教师要布置预习提纲，预习提纲不宜多，要少而精。