发布者：张伟宗 发布时间：2017-05-29 浏览数( 0) 【置顶】 【精华】 【举报】
【初中英语9班】第二期主题研讨辑要
【初中英语9班】第二期主题研讨辑要
研讨时间:5月19日 - 5月28日
截止今日5月29日20:00：浏览数为219人次；回复数为124人次
【研讨主题】：如何在课堂上调动学生学英语的积极性？
下面我把初中英语9班第二期主题研讨辑要集结如下，供各位老师参考：
丘琴 2017-05-28 09:47
通过设计游戏进行小组PK活动，激发和调动学生的积极性。
陈秋燕 2017-05-26 11:14
让每一个学生都体验到成功的喜悦，使其树立学好英语的信心和决心。 胡志敏 2017-05-25 15:58
多种评价方式，激励为主，使学生想学
任何人都渴望得到他人的评价，尤其是肯定的评价，学生更是如此。因此，我们每位教师必须注意自己的课堂语言，用真情实意尊重学生，努力创设一个融洽、和睦、协调的课堂氛围。
“好孩子是夸出来的”。我们对于课上敢于发表自己见解，回答准确的学生，要及时赞赏，这是“锦上添花”。对于回答错误的学生，也可以从思维方式、答题方式或态度上加以肯定，在对他说一句“下次还请你回答，老师相信你能成功”。这是“雪中送炭”。当学生举棋不定，不敢发言时，我们要鼓励学生“凡事试试就能行，争争就能赢”，这是“培养自信”。
李碧翠 2017-05-24 16:39
想让学生认真听自己的英语，对学习产生兴趣，我认为教师本身要有饱满的教学激情，结合教学实际，在课中要多想法子让课堂活起来。 黄晓萍 2017-05-23 19:42
教师需要不断地学习新的教学理念，并逐步地应用于平时的教学中去，经常反思教学中的得与失，大胆尝试新的教学方法，构建有效的教学课堂，让学生尝试研究性学习方式，同时，教师还要加强自身的业务水平和专业素养。
陈梨香 2017-05-22 23:28
1、设计适宜的教学活动，2、生动的教学语言，3、现代化的教学手段。正真使课堂成为学生打开思维、动手、动口、动笔的学习主体，老师成为点拨课堂方法、引导学生主动思维的一名好导演。
胡晓瑜 2017-05-22 18:02
抓住学生的兴趣点,抓住教材的兴奋点,再加上点幽默,学生自然会更有积极性.总之,方法总比问题多,不是吗？
张雯 2017-05-22 13:04
可以利用最新网络流行的英语视频给班级气氛预热，在引入主题。上课过程中，多鼓励学生，语言幽默也是很重要的
李荣 2017-05-22 10:17
使用单一教学法的课堂是乏味的课堂，即使是一个好方法，也会失去它的魅力。要想把英语课上得有特色，一个吸引学生的与众不同的好开头是十分重要的。成功的导入能先声夺人，引人入胜，培养学生的兴趣，激发学生强烈的好奇心和求知欲。
邓兰凤 2017-05-21 19:14
使用单一教学法的课堂是乏味的课堂，即使是一个好方法，也会失去它的魅力。要想把英语课上得有特色，一个吸引学生的与众不同的好开头是十分重要的。成功的导入能先声夺人，引人入胜，培养学生的兴趣，激发学生强烈的好奇心和求知欲。
李秀霞 2017-05-20 19:53
老师心情愉快去教学，学生在一个比较轻松的学习氛围中学习，那么学生应该可以愉悦上课，应该可以提高学生学习英语的积极性。
陈秋梅 2017-05-20 14:16
对，可以借用多媒体这个手段，给学生播放精彩的英语片段或电影，让他们深深地被英语折服，内心会自发地生出一个想学好英语的念头，这种情况下，您再跟他们讲学好英语的好处，相信他们很乐意学习，兴趣就这样被您调动起来了
曾会琼 2017-05-20 08:37
首先，尽可能让自己先成为一名幽默风趣的老师，学生喜欢你就会喜欢上你的课。如果没有幽默细胞，那么尽可能使用抑扬顿挫的语音语调甚至夸张的语气吸引学生的注意力。再次，课堂设计模式要灵活多样，尽可能多些趣味性的东西，比如多媒体，图片，PK，游戏等等。
附件