教师课堂教学反思的一些途径

一、课后小结

课堂小结能帮助学生理顺知识，突出重点、突破难点。课堂教学中，每一节课都有自己的重点和难点。课堂小结，既可以理顺知识、培养学生的学习能力，又能提高学生的思维品质，使教学环节更完整、学生思路更清晰，课堂小结能提高学生的注意力，升华学生思维。

二、建立课堂教学反思三级管理制度
作课堂教学分析报告，分析学校课堂教学主要优势与不足，使教师明确自己的站位；作课堂教学指导报告，提出学校课堂教学改革的重点立项，使教师明确课堂教学努力的方向；促进了教师进行研究、学习、评价、反馈、总结和交流，进而促进了教师教学中反思能力的不断提高。

三、作课堂教学分析报告，分析学校课堂教学主要优势与不足，使教师明确自己的站位

教师本人课堂教学优势的分析、教学薄弱之处的分析、具体施实施以后的改进记载等。改进计划内容包括对教学目标的改进；对教学内容深度、广度的改进；主要是围绕教师课堂教学中急需改行深入研究，不断反思、不断实践、不断完善、不断提高。如果教师课堂教学改进没有一个明确的实施课改进中也不会有深入地思考。今天一个改进，明天一个改进虽然都有所进步，但总缺乏一条来。

四、构建发展性教师评价体系，明确课堂教学评价量表使用原则，较好地调动了教师课中反思的积极性