一、培养学生合作学习的技能。我在教学中，注意培养学生的合作技能，帮助学生认识到掌握合作技能的重要性，训练学习“接受他人见解”的技能，在体育教学中，给学生创造运用体育技能的情境，鼓励别人参与，同时给学生提供在体育学习中进行社交的机会，培养其社交技能，并及时提供反馈信息。这些都是在体育教学改变学生合作行为的关键。
          二、课前进行精心的设计和合理的组织。我坚持根据大纲、教材的特点和学习内容，灵活地运用分组，让学生有广泛的合作、接触、交流机会，多进行变换角色的分组合作，使体育课既讲求效果，义追求实效。
          三、做好表率。作为教师，教书和育人同等重要。学校几乎除了睡觉都是和学生在一起的，言行举止无时无刻不在是对学生的一种教育。而课堂是开放的，所做的任何事情都是透明的，学生也是很敏感的，是否用心，是否是在真心的和交流对于课堂是很重要的。体育的所有内容都是需要学生付出身体活动才能学好的，往往我们体育教师的以身作则就是我们最好的教学方法。
          四、决心与开心。没有一种当好体育教师的决心是很难做好工作的。虽然有在骄阳似火的炙烤、虽然有冬日寒风的料峭，虽然有学生不理解的苦闷，虽然有疲惫的失落。但是当这一切都过来的时候，得到的是开心和释怀，当学生有了一个自己满意的成绩的时候，就是自己觉得自己最伟大的时候了。         

          五、好学。作为教师，学习应该是我们一直要追求的目标。如何学习，如何让我们自己的学习成为我们手中的武器，这些都可以给予我们很多的思考。学习了，思维就要灵活不要死板，自己就要把眼光放的长远些，如果总是纠结在眼前的困难和不如意上，那么终究失败的哪个人还是你。