管理压力做快乐教师

                 林  丽

时间飞逝，毕业至今，过去7年。想到毕业刚进入工作那会，与实习期完全不同，甚至一度因为工作，睡眠质量不好，还会被噩梦困扰……面对新工作的各种情况，迷茫，无措。压力如此大，心情也不好，身体自然也好不到哪去，每当看到抑郁不振我，老同事们总是开导我，身体才是革命本钱，好好爱惜自己。

可是冷静地思考一下，我们当教师的快乐真的远去了吗？其实，我们教师的快乐并不远离！每个教师的成长过程中，都蕴藏着许多的艰辛，却也收获了不少的欢乐。回顾自己七年的教书生活，在不断与学生沟通，不断调整自我的预期目标与教育教学方法之后，我不是与同学们愈来愈近吗？许多时候，我似乎听到他们内心跳动的声音，那么热烈，那么纯粹。他们需要我的引领，需要与我成为朋友，更需要与我分享所有的知识和智慧。我在分享学生成功的喜悦之时，他们也给我信心，给我力量，给我希望。

 工作第二年，在支教单位，接到全县中小学生文艺汇演的任务，以前刚做学生那会以学生的身份参加，结果，现在要以老师身份带领学生参加，我当时也是有点小兴奋的。结果，现实如浪花一样，一浪一浪地拍过来。首先在选人员上就给我当头一棒，选到的几乎一半学生以学习为主，家长不同意直接拒绝参加。接下来就是学生排练场地、时间、服装、道具……一系列问题在经过一大段工作后，一个个的解决，到最后以一个好的面貌出现在舞台上，甚是激动！

其实快乐原本可以很简单。选择我们喜欢的，爱我们选择的。保持一颗平常心和进取心，快乐就在其中了。而快乐地工作，也是对自己最好的奖励！

敬业，爱业更要乐业，这是当代教师的风范。 白居易有言：“乐人之乐，人亦乐其乐”，足见快乐是美德的伴侣。一个崇尚美德的教师，总是会从教育对象那里获得取之不尽的愉悦。为师者，“传道，授业，解惑”，哪一个不令人快慰平生？一位名师道：“教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但他应当如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；但他应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火！”有此诗一般的情怀，有此诗一般的人生，夫复何求？让我们忘却心头的烦恼，淡化自己的得失，快乐地工作。做一个快乐的教师吧——快乐使人年轻！快乐使人美丽！快乐使人高尚！