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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-05-112017-05-29

作业要求 :

  通过学习《教师职业道德与幸福感》、《管理压力做快乐教师》,结合音乐教师的工作特点,谈谈你的压力和解压举措,写一篇心得体会。

(要求:务必原创,不得抄袭。字数不低于500字。)

发布者 :邱志力

研修作业

提交者:学员黄瑞苑    所属单位:梅州市梅县区南口中学    提交时间: 2017-05-11 13:55:42    浏览数( 0 ) 【举报】

 

一个快乐的音乐老师

我是一个在山区从教十三年的音乐老师,小时侯,我就非常喜欢唱歌,那个时候没有想过长大了自己会做一份怎样的工作,更没有想过自己会成为一名音乐教师。

如今,自己在三尺讲台上为每一个热爱音乐的学生开启知识的大门,让他们拥有一片广阔的属于自己的天空。转眼间,我已经教了十三年的音乐,在音乐教学工作的点点滴滴中,我才发觉作为一个音乐教师并没有自己想象的那么轻松,那么简单,它需要更多的坚持与付出。做学生最喜欢的老师,学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标。

教学中,我始终都在尝试着、努力着做一名学生最喜爱的音乐老师。如何让学生喜爱音乐课并成为学生最喜爱的老师?兴趣是最好的老师,自己就是一个活生生的例子,让学生对音乐产生极大的兴趣是尤为重要的。我运用各种教学方法激发学生对音乐的兴趣,当然,教师对学生的影响也不是一朝一夕的,这需要漫长的坚持。音乐本身就是一门艺术,教育者本身就是一本非常珍贵的教科书,大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中。在音乐

的教学中, 我以宽广的胸怀博爱每一位学生,尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞美他们。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观察学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

作为一名音乐老师,我善待每一个学生,做学生喜爱的教师,希望做到师生在音乐情感体验上产生共鸣。在这个过程中,我也会遇到各种各样的自己觉得委屈的事,这个时候,我会想办法解决,而不会不管不离,更不会发脾气或是自己难受。我是一个音乐老师,是因个音乐爱好者,从小就喜欢音乐,我觉得很幸福,长大了还能继续学习音乐,还能有这么多的学生和我一起学习,我觉得更加快乐。如果他们也爱上音乐,让音乐陪伴一生,我想他们也一样会很快乐的。

一个快乐的音乐老师有积极向上的乐观态度,一个音乐老师要创造和谐的教学课堂,促进学生快乐学习。

老师评语

评语时间 :2017-05-11 15:40:06

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