作业标题 :运用所学的理论,结合教学实际,阐述如何上好一节山区的初中体育课? 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-05-29
作业要求 :
要求:1、原创;2、结合山区的实际;3、结合学校的实际;4、结合本人的教学实际。
发布者 :李应聪
提交者:学员谭小军 所属单位:平远县铁民中学 提交时间: 2017-05-11 19:54:51 浏览数( 2 ) 【推荐】 【举报】
其实,要上好一节山区的初中体育课,远比城市的更难。俗话说:巧妇难为无米之炊。
山区的体育教师总是处于缺衣少食的处境:吸取先进意识路径狭窄、场地缺乏、器材稀罕、学子个体差异更加巨大、外界压力不足等等。
但再难,也总会有办法做好的。下面,本人就聊一聊自己经常采取的一些想法与措施。
1、欲润嫩苗一滴,自己应有满池的水。当然,要有效益,不是漫浇就行,而是应该用滴灌的方式。做到各个层次的学子都能得到有针对性的兼顾,最终才能都取得长足进步。
2、主角与配角的频繁互换,是必不可少的。山区的学子,由于受到的系统学习与训练很缺乏,主动性往往不够,如果自主学习与训练太多,恐效果会打折。所以,适当时,教师才是主角,或学子才是主角。
3、分层学习与搭配学习相结合。顶层的自主学习能力很高,一般也不用花费太多的时间与精力进行指导。底层的,因为意识与技术均不足,最需要教师的关注。分层学习的间隙,穿插搭配分组学习,底层的学子就有可以模仿的对象,对意识与技术提高是有促进作用的。顶层学子在与底层学子的相互交流中,意识与技术也会有极度的提高。
4、不管是顶层学子或底层学子,都会有其长处与短处。在教学中,鼓励----是所向无敌的武器。俗话说:温言一句三冬暖,冷语半句半夏寒。所以,在课堂上少些批评多些赞许,会给教与学的过程带来不一样的惊喜。
5、虽然总是被场地器材所限制,但俗话说得好:靠山吃山靠水吃水。我们可以把有条件完成的学习与训练的项目首先做好,尽可做到精益求精,以弥补无法完成的短板。
能结合实际,好
评语时间 :2017-05-12 10:23:14