结合教学实例，谈谈如何引导学生进行自主学习？

     引导学生进行自主学习，在平时的教学活动中，就要培养学生良好的学习习惯，增强学习兴趣。

（1）首先，强调课前的预习。上课前的自学，是自主学习的关键，它使学习活动变得积极主动。预习要讲究方法，如，带着问题朗读法，回顾法。在《财产留给谁》的教学中，要让学生预习，找出几个基础概念，如，被继承人、继承人、继承权、法定继承、遗嘱继承、遗赠。初步了解继承顺序、继承方式等，并找出相关的法律条款；

（2）指导学生提出问题。在《财产留给谁》的教学中，准备一个案例故事，指导学生思考、讨论、合作探究提出问题。案例的要点：老张有80岁的母亲、姐姐张某，一儿一女一孙子、多年好友李某。其子嫌负担重，不照顾病重的老父亲。女儿车祸死后，但女婿王某仍悉心照料老人起居。老张在遗嘱中对其81000元存款及一批珍贵的书籍作了一些安排：书籍留给姐姐，1000元送给好友李某（遗嘱未写完）。其子小张要求继承老张的8万元存款，争执不休，遂诉诸人民法院。引导学生互相提问，推出一些问题：①儿子小张作为法定继承人，他有权获得遗产吗？ ②好友李某，是外人，他为什么可以继承1000元遗产？③老张姐姐作为第二顺序继承人，为什么能继承遗产？④老张立遗嘱继承与法定继承有何区别？在学生互相提问中探究本案中的继承方式。

（3）课后复习，能巩固知识，帮助记忆，防止遗忘。自主复习的方法：第一，及时复习；今天的新课知识点，明天早读课朗读、背诵掌握好。第二，边看边思，深思重难点，分析疑点，深化理解，查找缺漏。第三，整理和充实笔记。对知识进行归类，按规律强记；第四，加强练习，通过做题巩固知识点，提高运用能力；第五，要反复复习。