作为教师，我们一直在坚持写教学反思，但是如何对课堂教学进行有效的反思呢？通过今次培训，我学习了刘金凤和张瑞颖两位老师主讲的《谈教学反思能力的培养》深有体会，现我就如何在教学中培养反思能力谈谈自己的两点见解

1、重视自己设计的教案和课件反思。在设计新的教案时，要根据自己所教班级学生的实际情况，在学习这一内容时，可能会遇到哪些新问题，针对出现的这些新问题可采取哪些策略和方法。

2、重视课堂教学观察，课堂教学观察包括对自我及对方的观察，当教师组织、参与教学时，应注意观察学生的态度、行为、表现等，对自我提出疑问。一方面，可对课堂整体情况提出疑问：“本课堂上使用的教学方法是否得当？”“学生在课堂上表现是否积极？”教师的自我疑问实质上是基于对教学双方的观察而进行的教学反思，因而教师既是局外人，又是局内人。通过对学生的学习活动和感受进行观察，审视、总结教学，实质上也是对自我进行观察。另一方面，可以有针对性地对学生行为进行观察，作好详细记录，以供课后总结教学时使用。

3、课后教师们聚集在一起，针对课堂上的问题，各抒己见，这是很好的，发现问题可以共同讨论解决办法，得出最佳方案为大家所用，达到共同提高的目的。也可以通过学习专家的引领，教研组、年级组或备课组的互助，或者以以老带新等形式，走出去或请进来，主动邀请教学同行一起进行反思。