现今中学生的语文学习现状，用网络上广为流传一个段子来说就是这样：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。鲁迅文章、文言文、写作文成了中学生头疼的三大问题，也是老师头疼的三大问题。很多学生因为害怕写作文，所以现在的作文经常存在抄袭、或者写流水账，废话连篇，中心思想不明确，没有主题等这一系列的问题。在现实生活中，真正能够把自己的所思所想顺畅的整理出来，写成一篇优秀的作文的学生是少之又少，用概率来算，如果一个班大概有60个左右的学生，那么，真正能把作文拿出来贴堂的可能只有5个左右，还不到10%，这对于语文的作文教学来说是一个很大的硬伤。而因为学生的不肯写，不能表达自己心中所想，让老师在作文的教学中存在很大的困扰。那么面对这种情况，怎么来处理，怎么来提高学生的写作呢？

       我觉得学生之所以害怕写作文，是因为没有足够的素材，现在很多学生的课余生活都被电脑、电视、手机、游戏等等充斥着，根本没有想过去体会生活中的种种美好。作文的素材是来源于真实的生活的，如果学生长时间不去关注生活，投入生活，感受身边的一草一木或者人情世故，那么，这学生永远不可能动笔写作文，也无法写出作文。所以我认为要解决写作文难的第一个方法是要学生回归到生活，多鼓励学生去感受生活，另外如果条件允许的课堂，可以带学生走出课堂，去亲近户外，这样可能对学生的写作有所帮助。

       第二个，我认为教师更应该以身作则，现在很多教师在处理写作这一块，往往都是自己布置一个题目，然后让学生回去或者在课堂上自己写。其实教师可以在课堂上，跟学生一起写同一个话题的作文，让自己和学生比赛，当场写其中的一两个段落，学生还可以点评老师的写作。这不仅考查了老师了写作功底，也可以激励学生，引起学生的写作兴趣，因为他们会觉得老师都能在短时间写出来，并让他们评改点评，说明这个作文写起来并不难，给学生起到一个示范作用。

     第三，多阅读书籍对写作能起到很好的作用。好的作品里面有很多的美词佳句，这些句子往往运用到作文里面就起到了一个画龙点睛的作用，可令文章增色不少。所以，每天定量的课外阅读或者美文背诵，对现在的中学生来说是必不可少的一项任务。当然，老师也要起到监督的作用，毕竟现在中学生的自我规范控制能力还是没有那么强，没办法每天坚持。

      以上，就是我对作文教学的存在的问题和解决方法的小小意见，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作文教学永远是语文课堂里面最繁重的一项工作，不管怎样，只要找到方法，因材施教，持之以恒，我相信我们的学生的作文水平肯定会有所有提高！