通过学习如何提高英语写作水平教学视频课程，深刻体会到：写作是运用语言文字进行交流表达的重要方式，是认识世界，自我，创新表述的过程。写作能力是英语素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易下笔，乐表达，应引导学生关注现实，热爱生活。在写作教学中应注重培养观察，思考，表现，评价的能力，要求学生说真话，表实情，并激发他们展开想象。首先，要让学生明确写作目的，写什么，怎样写。其次，进行词汇导入，比如描述人物，可以勾出思维图，身体部位单词全部列出，在用形容词描述，一一展开。再者，要求学生阅读范文，分析范文结构，划出描述时间顺序的词汇短语，平时也应该多读好范文，进行圈，点，画，记，用。还有，平时教学每单元时应布置写作任务，针对本单元话题，围绕展开，熟背单元重点句，段，做到活学活用。之后，做好写前准备，并列出提纲完成初稿。最后，可以同学之间互相讨论观点，取长补短。我校学生来自农村，缺少英语环境，主要是抓基本功，熟记词汇，短语，重点句必不可少，要求学生一周读两篇课外范文，多看多听英语资源，熟能生巧，到练笔时不慌不乱。针对我所教学生写作时出现问题，比如，他们写作时不会用地道英语，甚至中国式英语；时态 ，人称，语态，词语搭配等语法知识不牢固，结构松散，不紧凑，字迹潦草，在诸多问题中我得一步一步教，冰冻三尺非一日之寒，首先要培养英语兴趣，及时表扬，发现进步；平时让学生熟悉各种文体格式；进行优秀作文一周一选；坚持写英语日记，哪怕就一两句话，贵在坚持。总而言之，在提高初中英语写作水平方面，教师鼓励指导学生多听，多读，多说，多练，多写，坚持就是胜利。