如何培养学生的英语写作能力

  在教学中，我发现大多数学生上交的作文很明显是一次成稿，通常存在

                    以下问题：作文思路狭窄，文章结构松散，缺乏逻辑性，内容肤浅，语法、

                    词序或拼写等表层错误较多，这些错误不是经过几次写作训练就可解决的,

                    而是需要师生双方不断地认识和克服，最终达到提高写作水平。

                        在课堂上，我先介绍一篇中考满分作文，并分析：必需覆盖了题目提出

                    的所有要点和要求：要学会应用一些高级的词汇、句型；语法必需多样化

                    并含一些较为复杂的语法：有效地使用语句间的连接词，使全文结构紧凑。

接下来，我告诉学生，要想写出一篇好的作文，必需注重以下步骤：审题、

                      抓要点、拓展成句、连句成为文、修改、誊写。

                     第一步：练习写简单句。第二步：学会写并列句。第三步：练习运用复合句，

包括：主语从句、宾语从句、 同位语从句、表语从句、定语从句和状语从句等。

                     以简单句为线索，结合并列句和复合句教学，可训练学生的基础写作能力。

                        在教学中,教师要采用要加强句型训练、造句练习等方法。造句练习可以和词汇教学、

                    句型教学以及语法教学相结合，还可用连词成句、译句、仿写句子等形式，使学生

                    学会用多种手法、句式表达同一意思，使文章生动活泼。要写出高质量的作文,并非

                    一日之功,需要学习者平时用心多观察、多模仿、多练习,才能在写完作文后获得一种

                    “如释重负”的感觉。