七年级生物下册《激素调节》教案

丰顺县汤坑中学 蔡金玉

一、教学目标：

（一）知识目标：

1、说出人体主要的内分泌腺

2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症

3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症

（二）能力目标：

通过课前收集资料使学生初步具有获取信息的能力，通过阅读思考培养学生自主学习能力

（三）情感态度与价值观：

通过小组讨论、交流，培养团队精神；通过介绍我国人工合成“结晶牛胰岛素"，培养民族自豪感；通过“国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为”的讨论，培养学生的社会责任感。

二、教学重点：

说出人体主要的内分泌腺的名称和位置

举例说出激素的概念和作用

说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症

说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症

三、教学难点：

举例说出激素的概念和作用

完成“糖尿病发病率”的调查

教学方法：讨论法，实验探究法

课时安排：1课时

四、教学设计：

（一）引入：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂？（学生讨论，交流）

师：在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素。

激素调节主要有什么特点？今天我们就学习几种激素的调节作用

（二）新课学习：

1、内分泌腺分泌的激素有什么功能

2、实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

3、讨论：为什么添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙？

4、阅读讨论：甲状腺激素的功能及过多、过少时人体的病症

5、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症

师：讲述胰腺的外分泌部和内分泌部相关内容。胰岛素是胰岛分泌的

糖尿病是一种常见病，不少糖尿病患者跟胰岛素的分泌有关，你们知道有什么关系吗？

6、简单介绍生长激素和性激素的调节

（三）讨论、表达

1、国家为什么要严厉打击贩卖私盐行为？

2、糖尿病是否都需要注射胰岛素制剂来治疗？

（四）自我评价1、2思维拓展

（五）课堂小结：

这节课你学到了什么？你还想有什么疑问？