在综合性学习中，学生有更多的选择学习内容、学习方式、学习伙伴的自主权，更能发挥个人和群体的聪明才智，运用多种语文实践的形式，在生活中学语文、用语文，提高综合运用的能力。“教案不写、课堂不上、考试不考”这点我不认同。因为语言的运用是学习语文最基本的体现，综合性学习可以提高学生的语文水平。当然要真正实施起来有一定的难度，这要要求教师的引导好，还要学生语文水平高。这还要有一个系统的培养过程。例如，一个工程，要从最基础的做起，所以这个问题（“口语交际”和“综合性学习”）要从小抓起。把它当作语文教学的一个重点问题来做。

   再者 ，现在重视的是分数，上好所谓的“口语交际”和“综合性学习”课就真的能提高学生的语文卷面成绩吗？我看未必。我个人认为，如果真的要加强学生的“口语交际”和“综合性学习”，那么就要能适合当下的教学任务-----提高教学的成绩。

    当然，这只是我个人的愚见而已，付诸一笑，请多多指教。