思维导图是让学生通过画画的方式, 只需要记下老师讲解的重点,在不同重点之间添加上相互产生关系的线条。它是把学习者的主要精力集中在关键知识点上，这样可以迅速地记笔记，从而突出重点，有效助记，提高学习效率。语言学习的最终目的是将语言知识内化, 以期达到自动化输出的水平。思维导图作为一种有效的认知策略, 它在使语言知识达到自动化输出方面的作用不容忽视。

中学阶段, 如果反复机械练习的话, 效果差且易使学习者感到疲劳,如果借助思维导图进行练习, 效果大不一样。思维导图能增加学生将所学知识纳入长期记忆的可能性。词汇，短语在学生学习英语的过程中起着举足轻重的作用。在英语教学中，教师可以利用思维导图把与主题相关的词汇，短语呈现给学生，这样不仅有利于学生的理解，也有利于他们进行自主学习，并提高学生的学习效率。如在学习look的短语时，可以如下图 :

学生可以更好的学习和记忆。在没有思维导图之前，学生或是对着词汇表死记硬背，或在练习本上做机械重复式的抄写，效果不好。思维导图的运用不仅能够帮助学生系统的整理知识模块，还能帮助学生抓住重点。

    兴趣是最好的老师。思维导图，可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣；思维导图趣味浓厚, 符合中学生的特点和需要。