作业标题 :结合具体案例,谈谈你在初中语文教学中是如何开展阅读教学活动的? 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-05-29
作业要求 :
学习了王舒起老师的《阅读教学问题》,结合具体案例,谈谈你在初中语文教学中是如何开展阅读教学活动的?
作业要求:
1,内容必须按照要求撰写且是自己的真实感受及认识,无抄袭现象,字数要求为300字以上。
2,请先在word文档中编辑好,再将内容复制到答题框提交,不要用附件的形式提交。
发布者 :丘裕梅
提交者:学员廖桂雄 所属单位:五华县大都中学 提交时间: 2017-05-15 19:43:51 浏览数( 2 ) 【推荐】 【举报】
我的语文阅读教学活动
俗话说得好:人,活到老,学到老。阅读伴随着人的终身,我认为阅读教学是语文教学活动的中心环节,要把课外阅读纳入整个语文教学的计划中来。
我们学校每天除了安排有三十分钟早读课,中午还有三十分钟的阅读课。我从不占用这些时间讲课,早读课我让每个学生成为朗读的主人,让学生拿出课本大声地朗读,读好词佳句等;阅读课中,自己选择阅读材料(课室有图书架),遨游书的海洋。课堂上,我有目的地对学生进行训练,指名朗读、小组读、评读、齐读等多样化的朗读形式,通过长久的训练,学生慢慢地养成了良好的读书习惯。
在阅读教学中,我着重培养学生朗读和默读的习惯;培养精读和略读的习惯;培养爱读和多读的习惯;培养写读书笔记和心得的习惯入手。每周一共六节语文课,星期二是连堂课,为配合学校的“书香进校园”活动,我规定其中半节为阅读课,即不上课本内容,进行专门的阅读赏析,内容以中考必考的名著为主,安排学生(轮流)推荐一篇佳作,并陈述推荐理由。教师应营造宽松的教学氛围,给学生充分阅读的时间,让学生正确地读课文,让学生调动各种感官,读出感觉,读出味道,读出情趣。只有学生主动、自由地个性化阅读,才能在其中形成自己独特的阅读感受。
评语时间 :2017-05-15 22:21:52