结合本学科教学实例，谈谈开展欣赏课的教学

   我从事艺术课程的教学二十载，特别是担任了几年班主任教学教育工作之后，在教学过程中，非常重视以学生为本，发展学生的素质教育和全面发展。注重课堂教学，积极开展第二课堂活动，优化书画艺术课堂，促进艺术的发展。就以我在教学过程中的一些实例，谈谈艺术欣赏课的开展：1，我重视学生个体的综合素质的发展，我会让学生做课堂的主体，让学生参与教学，例如初一的乡土教材之欣赏课《客家围屋》这一课，我的教学设计是从古屋到现代建筑，从围屋开始说起，发展到现代的建筑艺术。我让学生来主持，以旅游为主线，介绍大埔的特色-----围屋，主要介绍花萼楼和泰安楼，主持人跟其他学生互动的方式介绍围屋的建筑特点、人文环境等，带大家以不同的角度去欣赏围屋，让学习中的人犹如身临其境的感觉。最后由老师跟学生分享今后的人居环境及创新，也就是拓展部分。我觉得有学生参与的课堂教学会比单纯的教学更有效果，能够更快的融入。2，欣赏的内容要符合时代的特点、发展的观念和创新的思维，要丰富一些，我记得我读书时，有一节欣赏课是《模特走秀》，当时我看不懂，就只是看见一群人在快步走过来，后来看多了，视野开阔了，我就喜欢上了欣赏这种秀场，它是一种美的展现，视觉的盛宴，当你看得多了，你的知识面就越丰富。3，拓展。每一次的教学内容都要有拓展，要要学生了解，我们为什么要学这个知识，欣赏就是直观的教学，通过欣赏让学生知道原来就是这样的，拓展就是了解之后明白要到达什么目的和效果。所以，拓展也是非常重要的环节。