作业标题 :作为教师,你幸福吗?请结合你自身感受,谈谈教师的幸福感从何而来? 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-05-29
作业要求 :
作业要求:1、请大家在认真阅读相关课程的基础上结合自身经历完成。
2、作业必须在2017年5月29日前提交。
3、自己撰写,不要抄袭。如有雷同,则视为不合格。
4、字数300字以上。
发布者 :陈保青
提交者:学员陈跃 所属单位:梅市梅县区梅西中学 提交时间: 2017-05-16 08:53:55 浏览数( 2 ) 【举报】
教师的幸福是什么?
幸福是什么?幸福是一种感觉,是一种对生活状态满足的感觉。其实每一个人心中都有不同的答案,那么对于我们教育工作者而言,幸福又是什么?我们的幸福就在于每天看到孩子们最真挚、最诚恳、最灿烂的笑容,我们的幸福就在于每天陪着孩子一起成长,一起走过人生路上的每一天。
我们的教育工作不是一蹴而就的,甚至我们的教育之路可能是漫长而艰辛的。“我们要心平气和,不抱怨,不浮躁,做一个农夫,静静地抵挡风雨”。用一双慧眼去发现每一个孩子身上的闪光点,加以鼓励肯定,相信学生的潜力,相信学生们能够进步,能够变得更好。
作为一个教育者,如果我们把心态放平,对不同水平的孩子,有不同的期待,我们的教育工作必定是快乐幸福的。抱着一颗平常心,对待自己的教育工作,付出的时候不去想自己能够得到些什么,这样的工作状态容易让我们感到满足和幸福。
作为一名班主任,我们要精心做好我们的班级管理工作,从中体会快乐与幸福。我们可以在设计管理班级文化时,充分发挥学生的热情,调动他们的主人翁意识,放手让学生去做,给学生一个展示自我的平台。我相信,他们所带给我们的,是一份惊喜。
“只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹。”行动和付出是收获的必然前提,也是我们教育工作者收获幸福的必要前提,我们作为教育工作者,我们最大的幸福莫过于看着自己的学生一天天地长大,一天天地在进步,莫过于陪着学生一起成长,一起感受快乐、幸福。
我们要坚定自己的选择,坚定自己的教育信念,坚定自己对学生的热爱,坚持下去,爱就会创造奇迹!让我们珍惜那些平凡日子里的点滴,珍惜那些唾手可得的幸福!
评语时间 :2017-05-16 11:01:16