1、要先培养学生学习兴趣

　　在日常教学中，我经常对学生说的是数学是一门好玩的学科，在实际生活中运用非常广泛，激发学生学习数学的兴趣。教育孩子在快乐中学习，要求孩子学习和作业时有效率，不能拖拉，在规定的时间里去完成任务，并确保正确率。若错得太多，采取错一罚三的方法，只要做错一题，就得再做三题。每个人都想偷懒，孩子也是如此，所以孩子往往为了少做一些而更认真，长时间下来，学生的学习效率有显著提高。

      2、带着问题去思考。

数学是以课堂思维为主的，要让学生带着问题去思考、去探索，进行的是有意义的思维训练。在设计问题时不要出现下列情况：教师设计好每一个细节问题，学生顺着教师解题思路解答;有的还是一问一答，这些设计都不利于培养学生的思维习惯，更不利于学生的创新。

      3、多表扬学生

表扬要因人而异。由于不同学生的不同情况，所以，表扬要因人而异，一些学生的成绩很好，可以表扬他们把成绩提高到一个更高的水平，给他们制定一个更高的目标；一些学生的成绩一般或者不好，可以表扬他们达到一个可以完成的目标。因此，给学生制定一个合理的目标很重要。