激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读能力

初中语文教学，学生的听说读写能力的培养都很重要，因为，刚从小学升上来的初中生，他们对语文的学习很多时候还停留在仅仅完成老师布置的课内作业方面，对于听说读写方面的能力训练，很多时候需要采用独特的方法来完成，需要将它们融入日常的语文教学中。下面，就语文教学中如何开展阅读教学活动谈谈我的做法。

激发学生的阅读兴趣。现在的学生，个性很强，若是它们不感兴趣的，老师强迫他们完成，在被动完成的情况下，是很难收到效果的。阅读也一样，如果仅仅是要求学生为配合自己的教学环节而要求学生阅读，他们往往会应付式地完成；如果是以考试为目的要求学生阅读，那么，有不少的学生可能就会带着目的去完成，这是短期而且较为奏效的一种阅读；如果是想培养学生的阅读能力，那么，激发学生的阅读兴趣，然后让他们自觉的阅读，养成良好的阅读习惯，这才是最关键和最有效的。我在语文教学中会采用以下几种做法，激发学生的阅读兴趣：

借助自己或他人通过阅读提升素养的真实故事，通过他人的阅读经历让学生感受到阅读的神奇和力量，让他们有想阅读的冲动。

通过介绍历史名著，讲述来自书中的名人轶事，让学生知道，书中自有穿越时空、放眼世界的魔力，然后让他们产生阅读的欲望。

在语文教学中，适时的组织阅读交流活动，让学生谈谈阅读心得，分享阅读的收获和快乐；通过读书笔记的评比、读后感征文比赛等等，让学生体验阅读带来的成功感，从而养成自觉阅读的良好习惯。