创造性地使用初中英语教材，也就是拒绝“照本宣科”，要在实际情况下解决实际的问题。

“在实际情况下”指的是教学要贴近学生、贴近生活，做到因材施教。做到这一点，需要充分了解学生的知识背景、英语基础、生活经验、心理特征等实际情况，并在此基础上优化教材的使用。对于教材中要求过高的内容，应该设置一些铺垫性的步骤，使学生能够循序渐进地接受；对于远离学生日常生活的内容使用替换、类比等方法去解释，将之与学生熟悉的事物、经验相联系，使学生易于理解。

“解决实际的问题”则是要教学以言语为主，培养学生实际运用语言的能力。教材中提供的言语材料虽然成熟、规范，但内容数量有限。学生仅仅通过理解、背诵教材内容，不容易将教材中的知识点内化为自己的言语能力，也就是“懂”而不“会”。教师应该针对不同知识点，提供更丰富的言语输入材料、创造更充分的言语输出机会，让学生在不同的使用场景中反复与所学知识点“见面”，从而将知识内化为能力。