信息技术逐渐走入人们的生活，给人们带来了巨大便捷，随着信息技术产业的蓬勃发展，一种新兴的互联网服务“云服务”，以其节约成本，容易拓展，使用便利等巨大优势，越来越受到人们的青睐。云服务是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。互联网技术中的“云服务”，因其方便、快捷、自由的特点被越来越多地应用于初中信息技术教学中。借助“云服务”，可以突破教学的时空限制，提升课堂教学效果，实现课程的网下教学，便于信息技术教学的有效开展，便于学生更好地学习信息技术。作为新时代的产物，它比以往传统的信息技术更加有趣，并且便捷，能够帮助人们实现资源共享。教师在运用“云服务”进行教学时，力求解决两大问题：一是如何有效构建初中信息技术教学新环境；二是初中信息技术课程与应用云的有机融合，从而提高初中信息技术课程教学效果。

基于运营商提供的强大运算能力，云平台的应用非常广泛，教师与学生、学生与学生无论是在课堂上，还是在课下都能进行无障碍的即时互动，能够即时、自由的进行相关信息获取和分享，进而有助于学习信息利用效率的有效提升。对于广大中学学生而言，他们非常乐于，也非常喜欢表达自身内在的观点和意见，也十分愿意将自身的学习经验与他们进行分享，因此，为他们提供和构建具有即时互动特性的云平台势在必行。通过这种多媒体平台的构建，一方面能有效拓展教学课堂的空间；另一方面能让学习更具系统性，通过整合碎片化的学习内容，实现教与学的统整。