作业标题 ：研修作业2选1 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-05-29
作业要求 ：
第一题：教材在英语教学中起着重要作用，请您结合自身学校和学生的实际，举例说明您是如何对教材加以适当的取舍。
注意：1.所举的2-3个实例要基于现有教材；2.字数在500字以上；3.严禁抄袭。
第二题：在初中英语课堂阅读教学中，我们通常使用哪些方法来训练学生的阅读技巧，并加以举例说明。
注意：1.所举的1-2个实例要基于现有教材；2.字数在500字以上；3.严禁抄袭。
发布者 ：陈伟
提交者:学员古丹娜 所属单位:五华县棉洋中学 提交时间: 2017-05-13 19:28:06 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
本人现任八年级的英语教学工作，在多年的英语教学中我发现学生在英语阅读这一环节相当容易出错，在平时的教学中，学生反映英语阅读比较枯燥难懂。因此，在这次的培训中特意选择了《初中英语阅读教学》这门课程，结合这门课堂所学的和自己平时在英语阅读教学中的方法进行了整合。
首先，注重读前活动。1.在阅读前，引导学生观察文章的插图.图表.图片等，先运用图片尝试预测文章的内容。2.引导学生思考文章的标题。3.以小组或全班形式对于文章话题进行头脑风暴。4.表明阅读的目标。
其次，注重读后活动。1.组织学生写文章的摘要。2.个别学生复述文章内容或尝试续写故事。
最后，传授阅读的技巧。1.关注阅读文章的首尾段。2.阅读各段的主题句。3.抓住文中的关键词。3.针对问题进行阅读。
例，八年级Unit7 3a Qomolangma-the Most Dangerous Mountain in the World?这篇阅读中，展示珠穆朗玛峰的图片，介绍它的一些背景知识，激发学生的好奇心和求知欲。小组讨论，从标题中获得了什么信息？接着，展示此次阅读要达到哪些目标。学生浏览文章一遍，进行信息识别。Read the article and match each paragraph with the main idea.
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Paragraph 1 Spirit of climbers Paragraph 2 Achievements of climbers Paragraph 3 Facts and dangers |
学生精读文章，抓住关键词进行信息转述。
Read the article again and complete the chart.
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Paragraph 1 |
Paragraph 2 |
Paragraph 3 |
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List four dangers for climbers |
List three achievements |
List four comparisons |
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小组讨论并回答问题。
Answer the questions using information from the article.
1.Where are the Himalayas?
2.How high is Qomolangma ?
3.Why do so many people try to climb this mountain even though it is dangerous?
4.What does the spirit of the climbers tell us?
评语时间 ：2017-05-14 22:16:07
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