谈谈你在初中体育室外课中是如何组织学生锻炼的？

答：我认为在体育教学过程中，教师、学生与教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，教师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现教师的“教”和学生的“学”的目的。教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。                   

首先教师要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。其次在教学中，教师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。 再次上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生好奇的特点，采用趣味游戏，如： “反口令训练法”“贴膏药”等游戏方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣。结束部分，学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、配合音乐进行放松练习，最后作做好课堂的小结。