初中物理实验教学困惑及其对策

物理省统考后，实验题占比、难度都在增加，这些对我们山区在学生尤其不利，根据本校情况主要有如下几个原因：

1我们山区在实验器材比较缺乏，像课本上的重要实验也不能保证每个都可以做，另外设备更新非常慢，另外有些试验器材套数很少，必须和其他老师错开使用，导致个别班级实验无法进行。

2学校也缺乏专业的物理实验员，都是物理老师兼任，本身上课任务都比较重，加上要自己准备实验器材，很多老师觉得太辛苦，可以做的实验也不做了。

3学生由于一直以来没有参与过实验，动手能力很弱，另外大部分学生上我的实验课都只是应付我，还没形成实验的意识。

针对当前山区的物理实验教学现状，我主要从以下几个方面去客服困难：

    1、充分利用实验室现有的器材，能做的实验尽量做，加强学生的实验意识，培养他们的动手能力

    2、备课组之间加强沟通，协调课程保证器材够用。另外利用集体的力量，共同自制一些简易的器材，补充一些缺少的器材，使实验教学能顺利完成。

    3、当然还有一些无法做的实验，我是通过多媒体教学平台播放视频来代替真正的实验。

    4、 专职的物理实验人员暂时的做法是由备课组的老师轮流担任，每个人负责一个月，对实验室的器材、物品进行管理，当需要什么能及时向学校提出，保证实验顺利进行。

    以上是我对物理实验现状的一些想法，水平有限请老师谅解。