初中物理实验教学困惑及其对策

物理省统考后，实验题占比、难度都在增加，您校在物理仪器、学生现状、实验过程、实验考试等方面存在这些困难、困惑：根据我校的实际情况有以下几点：

1、教学设备落后

所有的物理仪器都是比较落后了，操作起来存在着很多不确定因素，设备都是10几年前的设备了，一直没有更新，而且设备经常存在不够量的现象，比如说要用某一个仪器的时候，必须要和其他物理老师错开时间来用，这点我觉得是对我工作的一种困难。

2、学生不重视物理实验的操作

每次带他们去物理实验室学习，总有一部分学生是过于形式应付我的课堂教学，加上我这里是山区学校学生存在着对物理不够重视的现象，导致物理课真正能按老师的步骤做的学习不多。

3、没有专职的管理物理实验室的工作人员

如果万一遇到突发事件：比如说教育局要来检查实验器材的时候，学校一般都是叫物理老师呆在物理实验室，如果问起来的话就说是专职的实验室工作人员。

解决初中物理实验教学存在问题的方法

一、学校应多大资金对教学设备、物理仪器的更新

我想只有教学设备更新了、物理仪器更新了，老师才有动力教好学生，学生也才有更大的兴趣学物理。

二、加装多媒体教学

现在我校一个年级就只有一个多媒体教学，每天都很多老师抢着上，有时候想通过多媒体图片、视频让学生多了解本节课的知识点，但是因为用不到多媒体教学，所以上课的时候我只能按课本的知识重复念，真希望每个班级都有多媒体教学设备。

三、选出一名专职的物理实验人员

每天检查物理实验室，对物理实验室的器材、物品进行管理，当需要什么能及时补给。时刻做好物理老师需要的器材，做好器材用品使用的登记及其维护。

当然我知道目前要解决眼前这些目标我觉得很不现实。为此我们学校物理老师特地开了个备课组会议：针对本次存在的困惑我们备课组提出了一下方法来解决当前我们面临的问题：首先，我们建立了属于我们物理组的QQ群和微信群，当有什么教学问题我们可以通过组内讨论解决，特别是2个年级都要用物理仪器的时候，我们都会在群里说明情况，避免发生冲突。接着，学生不重视物理实验的情况，我们特地做了调查，是因为学校设备和实验操作次数少的原因造成的，对此我们组在尽量满足学生的情况下，多给学生操作的机会，每个班级我们可以分为N个组，让组内成员轮流上来演示实验。多媒体教学不齐的情况下，我们已经向学校反映情况，学校答应在空教室多装5个多媒体教室，短时间内能解决我们物理组遇到的问题，最后专职人员，我们组决定由学校8个物理老师轮流一人一个星期做专职人员。