作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-05-11 — 2017-05-29
作业要求 :作业题目:
1.学习了数学视频的课程之后,您认为通过学习视频课程可以解决哪些问题?
2.结合您的工作实际,谈谈教师在哪些具体教学行为中如何有效提高学生的学习效率?
作业要求:
1.内容要求原创,拒绝抄袭,字数不少于200字。
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
3. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :陈德生
提交者:学员李秀云 所属单位:五华县万龙中学 提交时间: 2017-05-12 21:58:56 浏览数( 54 ) 【举报】
学生的学习方法固然重要,但教师的正确引导也是很重要的。教师在学生提高学习效率中起着桥梁作用。作为学生学习的引路人,如何去引导学生提高学习效率?
一 引导学生有计划的学习。
学习有了计划,就有了学习的保障,长期以往,学习效率就会提高,学生良好的学习习惯也就会得到培养。学习有了计划,我们就会按计划进行学习,就会合理安排学习时间。这样,我们的学习就不会盲目,就不会像漫步街头不知去向休息的流浪汉一样,极大浪费了时间,学习效率就不会低下,学习成绩也就不会那么低。
二、引导学生学会预习。
课前预习是学习的起始阶段,虽然是在课前,但却是整个学生学习过程中的一个重要环节。预习的过程也是学生自读自悟的自主学习的过程,预习引导的好坏,直接影响着学生学习过程的效率,学生一旦有了预习的好习惯,则会产生事半功倍的学习效果。
三 最大限度提高课堂40分钟教学质量。
1精心备课。 2 激发兴趣。 3 “授之以渔”。 4 学会倾听
四 注重落实,定期巩固。
教师就要进行引导,引导学生养成巩固复习的好习惯。不仅提高了我们的学习能力,更是提高我们学习效率的重要途径。所以孔子说:温故而知新,让学生真正认识到巩固复习是很重要的。
教师要做有心人,给他们热情地关注,让每个孩子都树立起自信心,点燃他们学习的热情,关注他们的点滴成长,使他们健康、茁壮地成长。让每个孩子在将来的某一天回忆起和我们相伴走过的日子时,没留下遗憾,这就是我们的成功与骄傲了。
评语时间 :2017-05-15 17:14:44