物理教学过程中如何调动学生的学习积极性。下面谈谈自己教学过程中的体会。初中物理教学是科学基础教育。教师要实现既定的教学目标，首先必须调动学生的学习积极性。培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力，因此在初中物理教学中启发学生对物理的兴趣，介绍牛顿.法拉第.阿基米德.瓦特等科学家有趣的故事和他们对人类社会的贡献。使学生知道物理基础的重要性和实用性，使学生明确学习物理的社会意义，体会物理的实际价值，诱发其学习动机。在课堂教学中，要明确提出并说明本节课内容的意义和重要性，还可以通过列举生活例子解决什么实际问题，让其感受物理走上生活的妙处，体验物理学习的重要激发学生的学习兴趣。教学中一定要通过课堂实验并做好实验地说明定律。规律。现象等。从而激发学生的学习兴趣，然后通过学生亲自操作实验。动手操作、动笔尝试、动口表达，提出问题和解决问题的时间和空间，使其外部活动逐渐内化为自身内部的智力活动，从而获取知识，发展智力，培养能力。才有利于提高教学效率，提高学生学习物理知识的质量。教学实践中，应当努力创造条件让学生切实做到自己动手动口和思考。鼓励性提问，注重对学生作业、测试作业适时肯定，成立物理兴趣小组，使学生表现自己。鼓励学生参加小制作、小发明和社会实践活动，鼓励学生对老师提建议，从而激发学生的上进心，自尊心。建立良好的师生关系。教师在课堂感情要真挚，教态和蔼；课后要关心学生的学习和生活，尊重和信任学生，平等的对待每一位学生，对差生更要关怀备至。这样学生才会把老师当作知心朋友学生，这样学生才会把老师当作知心朋友，把心里话真实的教学信息告诉教师。 从而使学生热爱学习物理，并提高学习物理的积极性。张波胜，2017,5，23。