发布者:黄振和 所属单位:云霄云陵工业开发区第一学校 发布时间:2017-06-25 浏览数( -) 【举报】
教师如何看待教育生活中德福矛盾的一面的呢?
任何事物总是一分为二的。教育生活也不例外,既有“教师职业道德”要求,也有教师的幸福。
我们首先要理解什么是幸福和幸福感?
所谓“幸福”,就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。“当个体感觉到他找到人之为人的目的,并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时,他就会有一种主观上的践行天命的愉悦,这就是幸福感。”
教师作为大众的一员,他(她)的教育、教学目的就是既教书又育人,他(她)认为他(她)所从事的职业是高尚的、是伟大的、是有意义的、是具有价值的;他(她)会将有限的生命投入到无限的为祖国的教育事业服务之中去;他(她)做到了“仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”教书育人给教师带来了成就感,当看到自己夜以继日、呕心励血把学生培养成为祖国有用的人才,桃李满天下时,作为一名人民教师是幸福的。