1、做题之前先通读全部资料。

2、将你的名字写在这张纸的右上角。

3、将第二句中的"名字"这个词圈起来。

4、在这张纸的左上角画五个小方格。

5、在这张纸的左边用大字写你自己的名字。

6、在这张纸的第二个标题右边再写一遍你的名字。

7、在第一个标题后面写上"是","是","是"。

8、把第五个句子圈起来。

9、在这张纸的左下角写个“？”

10、如果你喜欢这项测试就大声说:"是":不喜欢,就说:"不"。

11、如果在测试中,你的成绩达到这个点,就大声告诉自己：我做的很快。

12、在这张纸右边的空白处,写上一个66×7的算式。

13、在第四个句子中的"这张纸"这个词周围画个方框。

14、如果你认为自己已仔细地按要求做了,就大声说一声"我仔细做了"。

15、在这张纸左边的空白处写上69和98。

16、用你正常讲话的声音从10数到1。

17、站起来原地转个圈,再坐下。

18、大声告诉你自己："我快做完了,我是按要求做的"。

19、如果做到这一题了,你完全可以大声说:"我是快速执行任务的优胜者"

20、既然你己按第一句要求，认真读完了全篇内容，那么你只需做好第二句的要求就算完成任务。

完成任务后请不要出声，静候结束。请一定不要影响别人。谢谢！

    同学们看见后面的测试里既有转圈等动作又有大声说话、数数等活动觉得很新奇，有的大胆做了有的不好意思腼腆地做了。全班只有班长一个人什么也不做只是饶有兴趣地看着别的同学“出洋相”！没错，全班就他一个人按照测试题的要求去做了——第1题明确说明了要先通读全部资料，第20题中写道既然你己按第一句要求，认真读完了全篇内容，那么你只需做好第二句的要求就算完成任务。也就是说只要将你的名字写在这张纸的右上角就行了。这就是同学们不认真审题和做事情马虎的表现！当同学们看见班长的表现后再次审题才恍然大悟，羞愧不止，也更深切的意识到自己问题的严重性。

    只要班主任用心设计一些活动，那效果比说教一百次要有效的多。