发布者：林彦璇 所属单位：长泰县第二实验小学文昌校区 发布时间：2017-11-28 浏览数( -) 【举报】
京韵
教学目标：
1.学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》。亲身实践、体验“二
黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚品格。
2.感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。
教学重难点：
1.通过表演《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。
2.通过学习让学生能掌握京剧基本的腔调。
教学用具：
电子琴、录音机、磁带、光盘、节奏卡片
教学过程：
一、组织教学
1.师生问好。
2.复习歌曲，《铃儿响叮当》师播放伴奏带
二、聆听《我们是工农子弟兵》
1.从戏曲知识导入。
2.介绍现代京剧《智取威虎山》
3.复听《我们是工农子弟兵》，感受其韵味。
4.简介戏曲音乐的主要因素。
5.在分句唱好的基础上，随录音完整地跟唱。初听唱段《我们是工农子弟兵》并听教师作简介。
6.试奏京剧锣鼓经《慢长锤》进行实践与体验，一组学生演奏锣鼓经一组学生随锣鼓点节奏走圆场。然后双方交换。
7.聆听《我们是工农子弟兵》，学生可以轻声跟唱。
三、表演《我是中国人》
1.“做一个……京歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象。
2.聆听范唱。
全体学生跟随着范唱用手指点着“板”。
3.分句跟唱。
(1)点着“板”跟唱曲调。
(2)点着“板”跟唱歌词，注意唱好最后的一个字“人”的拖腔，尽量做到“字正腔圆”。
4.跟着范唱，完整地唱好全歌。
5.以自豪的情感跟着伴奏带唱好京歌《我是中国人》。
6.分组编排表演唱《我是中国人》。
四、表演《都有一颗红亮的心》
1.介绍现代京剧《红灯记》剧情播放《都有一颗红亮的心》并作唱段内容简介。
2.解释：“西皮流水”，西皮是腔、流水是板。
分句演唱时，教师适当点拨每句的情绪的起伏。拖腔处要提醒学生仔细听，认真模仿，这是唱出京味的关键。
五、小结