音乐课中的德育渗透
发布者：许劭洋
发布时间：2018-01-09
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“对艺术，特别是音乐，道德内容是其灵魂，是其存在的意义。学校音乐课的一切形成都应当旨在发展学生的精神生活，帮助他们认识世界，形成他们的世界观，提高他们的道德水平。”学校教育德育为首，任何学科教育的目标中均有德育任务，并包含着德育因素。因此，在音乐教学中对学生进行思想品德教育是深刻而有力的，也是十分必要的。作为音乐教师，应利用音乐学科的特殊性，深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素，把这些思想情感充分地揭示给学生，让他们更好地感受、体验和表现，并从中在情操上受到陶冶，道德上受到影响，心灵上受到启迪，乃至意志上受到熏陶、感染，达到“润物细无声”的德育境地。
显然，中学音乐教育含有丰富的德育内容,音乐教学中的德育首先是爱国主义教育，音乐教材中还教育学生爱家乡、爱人民爱科学、爱学习、爱劳动、爱生活,引导学生树立远大理想,继承革命传统,尊敬师长和团结友爱等,从多种角度帮助学生形成高尚的道德品质。
