幼儿园教师个人研修计划

为了提高自己的业务水平和业务能力，更快更好地为教育教学服务。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修

计划如下： 

一、指导思想

    通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对幼儿园的发展起到添砖加瓦的作用。

 二、研修目标

1、通过学习《教师法》

，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。

2、通过学习《规范》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》提高自己的教学水平和业务能力，能上好每节课

3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。

 三、研修内容

 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。

2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。

四、具体措施

1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。

2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个

人的见解

3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。

4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 

5、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己不断

发展。

    总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教

育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保

障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创

造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学

校更具有活力，使教师更具有能力。