作业标题 :优秀教学案例 作业周期 : 2017-06-16 — 2017-07-15
作业要求 :
结合自身工作实际,梳理一份幼儿园一日教育活动的优秀案例并在平台上提交。
1、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
2、 作品必须为原创,发现抄袭一律视为0分
3、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
发布者 :培训管理专员
提交者:学员杨志霞 所属单位:爱丽宝幼儿园 提交时间: 2017-06-30 12:20:34 浏览数( 8 ) 【举报】
艺术是人类感受美、表现和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心理嘟有一颗美好的种子,幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造了,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。
大班艺术领域活动:小鸡出壳
活动目标
1、激发幼儿对音乐游戏活动的兴趣,体验小鸡出壳的愉快的情绪。
2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。
3.引导幼儿喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的高低、长短、强弱等变化。
活动准备
1、头饰:小鸡20个,鸡妈妈1个,老鹰1个
2音响和音乐 《小鸡出壳》
活动重难点
重点:倾听音乐的高低、长短、强弱
难点:幼儿创编小鸡出壳的动作
活动过程
一、情景引入,激发幼儿的兴趣。
1、幼儿跟随音乐进入活动室。
小朋友,今天老师为大家带来一位神秘的小客人,你们猜猜看它是谁?(出示鸡妈妈的图片)
2、讨论:鸡妈妈今天特别高兴,因为它的小宝宝就要出来了,它是小宝宝是谁?小鸡的外面有一层什么呀?那它怎么出来呀?
二、尝试用肢体动作来表现小鸡出壳的过程。
1、小鸡出壳的各种动作
现在我们试着用动作表示(用头撞、用嘴啄,用脚蹬等)
2、幼儿尝试来做动作,互相讨论看谁做的动作最像小鸡宝宝。
3、大家一起体验音乐,注意倾听音乐的节奏。
小朋友我们的小鸡宝宝呀马上就要出壳了,你们快看。呀!我们的小鸡宝宝终于出壳了,可是还有几只鸡宝宝没有出来,我们一起加油喊它们出壳好不好?
三、情景表演
老师现在变成谁了呀!我们来一起玩小鸡出壳是游戏好不好?
跟随音乐进入小鸡出壳的动作创编表演。
活动延伸
游戏老鹰捉小鸡。
活动反思
有效的激发了幼儿的兴趣,并且幼儿都参与活动中,幼儿在高兴的玩耍中能听老师的指挥并能友好的和小朋友玩。在活动中幼儿感受到了音乐的美好和快乐,倾听出了音乐的不同节奏。
评语时间 :2017-07-06 09:34:59