作业标题 :优秀教学案例 作业周期 : 2017-05-26 — 2017-06-19
作业要求 :
结合自身工作实际,梳理一份幼儿园一日教育活动的优秀案例并在平台上提交。
1、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
2、 作品必须为原创,发现抄袭一律视为0分
3、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交
发布者 :培训管理专员
提交者:学员张晓萍 所属单位:舟塔乡上桥幼儿园 提交时间: 2017-05-18 09:46:19 浏览数( 14 ) 【举报】
活动名称:丰收歌(打击乐)
活动目标:
1. 学习用圆舞板、串铃等乐器为《丰收歌》配器演奏。
2.能看指挥合作演奏,基本保持打击乐器和音乐的和谐美。
活动准备:
1. 节奏图谱。
2. 打击乐器:圆舞板、铃鼓、大鼓、碰铃。
3. 音乐
4. 幼儿熟悉并会演唱《丰收歌》
5. 盆子、瓶盖、玩具若干
活动过程:
一、 欣赏《丰收歌》
1. 最近我们学了一首关于丰收的的歌曲叫什么名字?
2. 让我们一起来唱一唱好吗?
二、 学习拍打节奏。
1. 出示节奏图,引导幼儿用手拍出|X X|XX X|
2. 完整练习用手拍打节奏图谱。
3. 游戏:用身体各部位根据音乐表现节奏。
我们除了可以用手拍打节奏还可以用身体的哪个部位拍打?(腿、肩等)
三、 配器演奏。
1. 引导幼儿根据音乐特点配乐器。
2. 请幼儿集体演奏。
3. 换乐器演奏。
四、 活动延伸。
1. 用生活中的乐器演奏。
2. 活动结束,对幼儿的表现给予肯定鼓励。
大班音乐《丰收歌》(打击乐)活动反思
在本次《家乡的民俗民风》主体教育活动下我和孩子们一起进行了一次打击乐活动。热热闹闹的一节课下来,有闪光点,当然也有需要改进的地方。
本次活动我进行的是《丰收歌》这首乐曲。这首曲子是宁夏地方戏眉户剧的曲调,曲调委婉动听。本次活动我让孩子们用身体各部位表现节奏,让孩子们动起来他们非常感兴趣。所以,打击乐的练习不能只为了打节奏而打节奏,要让孩子们喜欢曲子,然后在曲子情绪的带动下进行节奏练习,这样才能让曲子不失灵魂,让孩子们在快乐中不知不觉的学会节奏。
音乐课应该是孩子们情绪最高涨,最不容易安静下来的课。当我请孩子们用乐器演奏时,孩子们特别激动有些孩子不听我的指挥。所以在以后的课上,教师要适时的给孩子们发泄情绪的时间,这样在要求他们安静下来的时候他们都能够及时的安静下来。时间长了,孩子们也就自然而然的有了上音乐课的课堂常规。不管是如何的情绪高涨,总是能在一定的时间和场合里收住自己的情绪和声音。
打击乐活动是培养幼儿感受美、表现美的活动。教师在教的过程中要讲究教的艺术,通过动作、语言、神态等方式让孩子深切地感受到情感氛围。在本次活动中,我在示范用身体动作打节奏时有些动作不够到位,乐器的使用方法也存在问题、图谱制作的不够科学、目标的定位也不够合理。在以后的活动中,我应该进一步提高自身的音乐素养,规范指挥动作,注意用眼神、表情、体态进行提示,设计活动时应注意细节,考虑地更加周全一些。
对于打击乐活动,在于我们平时的积累,我们应为幼儿创设一种艺术气氛,让幼儿以浓厚的兴趣去参与,去表现。幼儿乐器的正确使用常规、演奏时手眼耳的协调、对音乐的感受能力等都需要我们在日常活动中进行进一步培养,让幼儿在每一次打击乐活动中都能够充分地表现他们的真挚、自然的情感和积极的情绪,感受音乐的美好。
评语时间 :2017-06-12 17:23:53