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 中班语言活动-----《奇怪的事》

活动目标：

    1.感受富有童趣的故事情节，体验故事中好朋友一起游戏的快乐情感。

2.理解故事内容，发现故事情节发展的规律，丰富词汇：奇怪、惊讶。

3.养成专心倾听的习惯，尝试根据线索猜想，提高大胆表述的能力。

活动准备：

1.创设森林情境。

2.背景图片，活动教具、故事录音

活动过程：

（一）以奇怪的事为线索，设置悬念，初步理解故事的前半部分。

1.这几天树林里发生了一连串的奇怪事，想听听吗？

2.教师讲述故事前半部分。

（二）通过操作活动教具，引导幼儿回忆故事情节，猜想问题答案。

1.师：树林里发生了几件奇怪事？哪三件奇怪的事？根据幼儿回答逐一操作活动教具。

（三）分段看操作活动教具，了解故事中悬念的答案，发现故事情节发展的规律。

1.想知道故事里的答案吗？我们再来看表演。

2.幼儿看活动教具（第一天）。

师小结：哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路（操作活动教具，抽出小蚂蚁）。我们一起把答案告诉小松鼠。（哦，原来不是树叶在走路，是小蚂蚁躲在树叶下走路。）

3.同法看活动教具（第二天）

4.看活动教具（第三天），引导幼儿对第三天发生的奇怪事进行猜测，启发幼儿发现故事情节发展的规律。

    （四）完整欣赏故事，体验朋友之间一起游戏的快乐。

1.树林里，发生了这么多奇怪的事，我们一起完整地听一遍故事吧！听故事的时候可要专心哟！（欣赏故事录音）

2.师提问：故事的名字叫什么？你听完这个故事，有什么感觉？

师小结：是啊，原来和朋友在一起玩有趣的游戏是一件最快乐的事！

（五）根据提供的线索，猜想第五天发生的奇怪事。

（六）尾声：没想到第五天发生了这么多奇怪事，那第六天、第七天、第八天一定还有很多奇怪事吧？我们可以和自己的好朋友一起继续编！