历史学科如何落实“传统文化进课堂教学”？

历史学科与传统文化息息相关，是文化传承的重要载体。历史教育工作者应该培养学生成为一个知礼节，辨是非，有家国情怀，有正确人生观价值观的人，而这些素养根植于中国传统的优秀文化之中。历史学科应该如何落实传统文化进课堂呢？

一、教师应挖掘课程资源，结合教学内容对传统文化进行补充。比如在学习古代史时，汉族与少数民族的交流与融合是重要的主题，可以借此向学生展示传统节日与习俗的由来，一些武术、曲艺是如何一代代传承下来的，在这一过程当中，也可以让学生主动搜集，在课堂上进行分享，既增强对书本内容的理解，也可以对传统文化有更多的认知与理解。

二、通过历史现象启发学生对传统文化的思考，孕育新时代新思想。历史学科涉及的思想与精神有很多，比如破旧立新，爱国，爱民等，其中在中国近代史中最容易激发的便是学生的爱国思想了，这也是我们中华民族的优秀传统美德。通过“洋务运动”“辛亥革命”“抗日战争”的历史背景，激发学生的爱国热情，同时引发学生思考，在当前的历史进程当中，我们应该如何正确的爱国，推动国家的发展？

三、在传统文化作品当中去品鉴

传统文化作品不仅包括《史记》《汉书》等史书，还有很多书法，诗词等等，中国古代的建筑艺术也是我们不容忽视的宝贵财富，可以举办一些介绍传统建筑，身边的历史遗迹等活动，让学生从传统的建筑艺术当中体会古代人们勤劳与智慧，以此来鼓励学生启发学生。

总之，传统文化的学习与传承是我们刻不容缓的使命，并且不能流于表面，而是让学生在传承过程当中真切体会到这些精华与智慧。传播传统文化，历史学科有着重大责任与使命。