传统文化进课堂教学

传统文化一直是近期以来人们关注的重点问题。“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”近日，教育部部长陈宝生就优秀传统文化进校园接受央视记者采访时表示，近年来，教育部大力发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓。陈宝生部长强调传统文化进校园要做好三件事：第一，老师的培养很关键。要让各个学段的老师喜欢优秀传统文化，有这方面修养；第二，新编中小学教材中增加优秀传统文化内容，特别是加大经典名篇的比重；第三，建设校园文化。针对于我所带的历史学科而言，与传统文化之间的关系更为紧密。譬如在七年级上册第八课百家争鸣中，讲了大量的有关中国传统文化的思想。在讲这一部分时，要注意激发学生的学习兴趣采取多种方式如分享故事，角色扮演等激发学生的学习兴趣，进而培养学生对于传统文化的认同感。

一、老师的培养也是其中的关键问题，如果想让传统文化进入课堂，老师首先要对传统文化有深刻的理解。老师可以通过课余时间培养自己对传统文化的兴趣，培养自身对传统文化的鉴赏能力。

二、教材的变化，教材变化后，大量优秀的关于传统文化的篇目选入课本，使得学生们可以更为直观的了解我国优秀的传统文化。

三、立足自己的任教学科，充分挖掘自己任教学科中的关于传统文化的内容。如初中历史七年级下册第五课唐朝的经济生活，教师可以通过讲解曲辕犁，筒车等激发学生的民族自豪感。