青年教师是学校发展的主力军和活力源泉。学校只有带动青年教师真正投入到教育教学中去，学校的发展才更有希望。青年教师对人生充满理想，对未来充满信心，想要为国家培养更多的人才和栋梁，因此学校要重视青年教师的培养。而我们作为注入教育行业的新力量，必须提高自我认识，抓住提升教学能力的关键时期，努力提升专业知识和专业能力。下面我将从我对教师行业的认识、态度、观念、言行等方面谈谈为了实现专业化成长的观点。

师者，传道受业解惑也。顾名思义，教师是帮助学生传授道理、教授学业、解决疑惑的，这样的责任使命使得教师在当今时代中的重要性不言而喻。少年是国家的未来和希望，少年的成长关系着国家发展，教师承担着教书育人的职责说明教师不仅要关注学生的学习还要注重学生的心理健康。因此“教师必须是具有高尚道德品质和崇高精神境界的人”。教师要有很高的素养、扎实的专业知识、强烈的责任心还要有爱心。因此，青年教师应注意培养自身的道德水平、专业知识、教学能力。

青年教师对待教育行业应该是充满热情的，教师在进行教育教学工作时应该做到认真严谨、兢兢业业，而不是做一天和尚撞一天钟。教师的态度与心理状态会潜移默化地影响学生的学习态度。在教学过程中学生直接学习到的就是对这一学科的态度，教师对待自己这一学科的态度，直接决定了学生对这一学科的态度。学生对学科的态度和教师对教育的态度是紧密相关的，也就是说教师的态度越积极，学生对待这一学科的态度越认真端正。

同时青年教师应该从言行上规范、约束自己。要深挖教材和课标，教材和课标的研究和理解是我们从事教学工作的前提和基础。只有做到心中有教材、有学生、有课标才能使我们备好一节课、实现每一个目标。青年教师还要学会反思，反思是青年教师进步的最快方式，只有学会反思我们才能从课堂中找到自己的不足，还要在反思过程中与他人的教学行为进行对照，汲取他人的成功经验和做法，取他人之长补己之短。没有反思就没有感悟，没有感悟就没有进步。

另外教师要注意提高自己的语言表达能力，首先教师的语言应该是充满激情并具有感染力的，其次教师的语言应该是简洁严谨具有逻辑性的，再次教师的语言应该是具有激励作用和启发性的。教师要提高处理教材的能力，教材处理的能力是教师教学能力的核心，也是提高教学质量的前提，更是使教学改革深入进行下去的有效保证。教师要提高板书设计的能力，板书设计对于一个教师来说是教师教学基本功的体现，如果板书是缺少美感的、杂乱的，那么学生就不会对板书感兴趣，也起不到潜移默化的示范作用。要提高使用现代化教学手段的能力，随着科学技术的不断发展和办学水平的不断提高，有效地使用现代化的教学手段已经成为一名教师必备的一种技能，因此充分利用信息技术来为自己的教育教学服务，也成为了新时代教师素质的重要内容。

作为新青年教师我们一定要提高自己的思想觉悟，规范自己的行为举止，端正自己的思想态度，努力快速实现自己的专业化成长，投身到教育事业中去。