隆兴小学天元区小学综合 2 坊研修工作坊李仁涛个人研修心得 

株洲市天元区隆兴小学李仁涛 

  科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代 技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的 获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素 质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有 高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要， 教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。 从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本 要求，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现 代教育的一大趋势。通过培训和学习中小学信息技术 2.0 应用能力 提升工程网络培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识， 同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运 用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教 师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。 

一、树立了新的理念 此次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然时间不长，但是 每一天紧张有序的培训安排都使我在观念上有一个更新。在平时我 都停留在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专 业方面还有许多不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学 习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提 升专业素养。随着信息化快速发展，作为一名数学教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名数学 教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法 和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有 效的收集、加工、组织、运用，熟练掌握课件的制作与运用，微课 视频展示，必须从自身学习出发。 这些素质的形成就要养成终生学习的习惯。信息技术 2.0 的学 习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这门技术，学生 也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据， 并对所收集的数据进行整理、分析，还需要树立终身学习的素质。

二、交流视野的开阔 通过这个平台，与教育专家进行了一次“零距离”的接触，"面 对面"聆听他们的辅导讲座、鲜活的案和丰富的知识内涵，让我开阔 了视野。专业方面，通过能力点的完成，提交各项作业，使我在思想、 专业方面都得到很大的提高。作业的互学互评，从优秀作品中汲取心 得，专家学者们奉献了他们的经验和研究成果，提高了我们的教学水 平，让我们获取知识的同时，也让我们增长了见识。让我在今后的教 学中更加游刃有余，对今后的教育教学来说受益匪浅!搭建各种家校 沟通的桥梁，明确了今后努力的方向，运用好各项信息技术平台，与 家长孩子进行互动，更加准确的了解学生，以生为本。更新评价方法， 做到尊重学生。根据班级群布置作业，可以不受空间限制，方便沟通 与批改，并进行反馈。 

三、教学方法更新在学习内容方面，实用性很强，比如 ppt 的制作，跨学科教学 的深度融合，不仅理解了教育技术的基本内涵，更深入理解了项目 学习的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过 案例的学习，掌握了微课的设计方法及评价方法，对信息技术与课 程整合的内涵也有了进一步的认识，提升了信息技术 2.0 的应用水 平等等，可以用“收获颇丰”来概括。课后能力点作业提交也是对 实践的考核，不断用心去实践，将所学的知识融入到教学中，学以 致用，各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学 规律。对于我们来说，刚步入教学岗位，在信息化的时代，信息化 的教学方法能够更加直观的展示许多成果，使学生产生学习兴趣。 

总之，此次学习使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理 念，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多的是责任、是压力，也 是一次促进我在教学上不断学习不断成长的一次培训。我会将所学 到的知识运用于日常教育教学工作，扎实工作，努力学习，做一名 对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。积极开展学科 教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特 的教学风格和特色这次培训使我受益匪浅。我仍会继续学习各种关 于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新 时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。