作业标题：撰写并提交个人研修计划 作业周期 : 2023-04-14 — 2023-04-26
宜章县二班
作业要求： 各位学员，经过一段时间的充分准备，2023年郴州市宜章县信息技术应用能力提升工程 2.0 整校推进工作坊研修培训二班顺利开班了，祝大家学习愉快，工作顺利，学业进步。本次培训的时间段为23年3月9日--23年4月27日，开展学习活动前，请大家认真就撰写和上传个人研修计划，要求如下： 1、本次培训的时间段为23年3月9日--22年4月27日，请把握时间节点。 2、本次提升工程 2.0 整校推进培训分为网络研修、集中研修（以学校为单位）、校本研修（以教研组为单位）和提升工程2.0考核四个部分（考核时间待定），个人研修计划应包括四个部分。 3、学校、教研组和各位老师认真阅读和学习《关于印发<湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核实施细则（试行）>的通知》（湘教工程办〔2021〕1号）、《宜章县2022年上半年中小学教师信息技术2.0整校推进集中研修实施方案》、网络研修学员操作手册、网络研修学员考核方案、《湖南省中小学（幼儿园） 教师信息技术应用能力 提升工程 2.0 考核标准（试行）》等材料。 4、根据以上文件要求和学校实际，学校制定本校教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施方案、学校整校推进集中研修研修方案 ，教研组制定校本研修实施方案和计划。 5、教师根据《关于印发<湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0考核实施细则（试行）>的通知》（湘教工程办〔2021〕1号）的要求，结合自身教育教学实际，选择好考核能力点，按照能力点考核要求、学校整校推进方案、学校集中研修方案和教研组研修计划，在网络学习平台上撰写上传个人研修计划。 6、个人研修要结合自身教学实际、选择的能力点、网络研修要求、学校的整校推进方案、集中研修方案和教研组校本研修计划撰写，计划包括个人信息化应用能力基本情况、能力点选择、研修目标、研修内容、研修措施、研修活动安排、预期研修成果、考核愿景等部分。 7、上传截止时间为22年4月16日前。
发布者：谭兰霞
提交者:5个能力点学员文淑婷 所属单位:宜章县第十一中学 提交时间: 2023-04-18 11:04:20 浏览数( 5 ) 【举报】
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：
一、校本研修的基本内容
1、信息技术教学研究的最新动态与成果；
2、信息技术新课程标准
3、教育政策法规；
4、教师职业道德；
5、校本课程的研究与开发；
6、学生成长与身心发展；
7、教师心理调试与情绪控制；
8、教学艺术与教学风格。
二、具体措施
1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。
2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。
3、积极参加学校的常规教研活动，主动承担学校组织的研究课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节，通过听课、评课等形式，不断提升自己的课堂教学技能。
4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。
5、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
6、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
7、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
8、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！
评语时间 ：2023-04-20 07:20:01