促进教师和谐人际关系的策略

教师在其特定的职业范围内，所涉及到的人际关系类型相对简单一些，主要是与领导、同事、学生之间的人际互动，当然还包括其他如学生家长等相关人群。但是由于这些群体，特别是学生群体数量较大且沟通渠道多样，所以教师在适应方面就必须不断探索、调整，以建立起有利于工作和促进自我身心健康发展的良好人际关系。

一、争取领导的支持

领导的支持是做好工作的重要条件，因此，只有争取到领导的支持才能把工作做得更好。那么，怎样争取领导的支持呢？

第一、要尊重领导、相信领导。一个教师只有尊重、信任领导、听从领导指挥，才能得到领导的支持。

第二、要努力工作，作出成绩。容易引起领导重视、得到领导支持的通常都是那些敬业爱岗、积极进取、事业心比较强的教师。所以，作为一个教师要想争取领导支持，就要努力工作并作出一定成绩来，这是争取领导支持的基础。

第三，主动汇报，积极建议。要获得领导支持，就要让领导了解情况，包括现实问题和对策建议，这样，领导才能明确地表示态度，支持教师的工。

二、与同事团结协作

1、互相尊重。只有在尊重的基础上才能有团结的同事关系，才能有融洽的集体 ，同时也能增进教师的友谊。只有在这样和谐融洽的氛围中，教师才可以开心地工作，才能更好地完成教学任务。作为班主任，要处理好任课教师之间的关系，平等对待，互相合作， 共同管理好班级。同一学科的老师之间要互相学习，取长补短，不断进步。

2、团结协作。教育是一种集体协调性很强的职业活动，需要教师之间团结合作，互相支持。只有教师之间团结协作才能更好地完成教育任务。因此，教师之间应坦诚相处，平等对待，互相配合。

三、构建良好的师生关系

1、良好的师生关系应是民主平等的法律关系，所以不存在老师比学生高一等的说法。只有将学生和老师放在平等位置，才有利于孩子的学习以及老师的教学。

2、良好的师生关系应是教学相长的教育关系，老师是长辈，理应得到学生的尊敬，所以学生只有尊重老师，才能得到老师的尊重。

3、良好的师生关系还应是亲密有间的情感关系，老师虽然是传授知识的人，但是如果老师把学生当成自己朋友、亲人，甚至把学生当成自己的孩子一样看待，孩子自然也愿意亲近老师。建立良好的师生关系既可以促进教师的教也可以促进学生的学。

4、设立代币奖励制度。比如本月的数学知识竞赛中，计算90分以上的孩子我会奖励，奖品有作业本、笔、文具袋等等。通过奖励既可以激发学生内部学习动机又可以促进良好的师生关系。

四、与家长建立合作关系

1、充分尊重家长。老师与家长进行互动时，要尊重家长，以一种平等的关系（如：朋友）、友好的方式与家长进行沟通、交流。这是保证老师、家长能够顺利进行交谈的必要条件。

2、注意语气。老师与家长进行交谈时，不能以一种高高在上的语气说话，而应该是体贴、委婉地进行沟通。同时，不能自顾自地说，而且要多听取家长的意见和观点。这样，有利于了解学生的学习背景。

3、要有耐心。老师要耐得住性子，认真听取家长的意见，首先从自身找不足，然后耐心地为家长解答疑惑。

4、懂得换位思考。老师在与家长进行交谈时，不能一味从自己的立场出发，而是应该多站在家长的角度去考虑问题，试着以家长的心态来和自己进行谈话。这样，很容易营造老师与家长之间谈话融洽的氛围。

5、多表扬少批评。每一位家长都是爱孩子的。在他们的眼中，自己的孩子永远都是最棒的。因此，当老师和家长谈及孩子的各方面问题时，要先表扬孩子，然后委婉地指出孩子的不足。这样，家长才能更好地配合老师找出解决问题的方法。

6、经常保持联系。老师要保持经常联系家长，而不是等学生出了问题才想到告知家长。在此，老师可以把学生平日里学习、生活、成长等各方面的情况做下总结，和家长定期进行汇报，并一起探讨让孩子更好发展的方法等等。