教师心理健康培训学习总结

随着社会的发展,心理健康越来越受到人们的重视,心理健康教育成为了学校教育当中不可或缺的重大课题。培训前，我们对于心理健康教育的或一无所知或知之甚少,通过培训，对心理健康教育方面的知识从无到有，从浅到深。使我们认识到生命价值的意义，珍视生命。知道如何在教育中拥有心理辅导的眼光，抓好小学阶段重要的启蒙教育,理解国际最新的教育理念。学会运用它如何去甄别小学生常见的心理问题，知道如何去与小学生更好的沟通，因材施教。

这次网络研修不仅有丰富的理论知识，充实我们的大脑，更重要的是带给我们不断的思考，让我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升，感受颇深，受益匪浅。

一、认识心理健康的重要性，促进教师身心发展。

通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大的影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。 

   二、提高自身素质，助力学生心理健康成长。

 通过培训，自身对心理健康教育有了很大的提高。我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。教师要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。

总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，对教师心理健康、学生心理健康有了更深刻的认识。在以后的工作中，我将更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能，为学生健康成长护航。