作为一名教师，我们需要不断调节自己的情绪，从人格上影响学生，以帮助他们解决实际问题、控制不良行为、发展积极行为及减低焦虑。在此过程中，以下是我从行为策略上帮助学生解决实际问题、控制其不良行为、发展积极行为及减低焦虑的一些方法：

了解学生的问题并分析其根源，找到问题的关键点。在与学生交流的过程中，我们需要仔细了解每个学生的情况，分析其行为背后的原因，找到问题的关键点。这样可以帮助我们更好地制定教育计划和策略，帮助学生解决实际问题。

采用适当的方法和技巧，帮助学生认识自己的问题，提高自我调节能力。在教育过程中，我们需要采用适当的方法和技巧，帮助学生认识到自己的问题，提高自我调节能力。这包括通过引导、示范、反馈等方式，帮助学生了解自己的行为对他人的影响，以及如何改变自己的行为。

引导学生掌握正确的行为方式和策略，培养其积极的行为习惯。在教育过程中，我们需要引导学生掌握正确的行为方式和策略，培养其积极的行为习惯。这包括通过奖励、惩罚、引导等方式，帮助学生建立正确的行为规范，并激励他们积极地改变自己的行为。

给予适当的支持和鼓励，增强学生的信心和勇气。在教育过程中，我们需要给予适当的支持和鼓励，增强学生的信心和勇气。这包括通过表扬、肯定、认可等方式，帮助学生感受到自己的进步和成就，以及如何保持积极的心态和行为习惯。

加强与家长、同事等外部合作伙伴的沟通交流，获取更多有效的支持和指导。在教育过程中，我们需要加强与家长、同事等外部合作伙伴的沟通交流，获取更多有效的支持和指导。这包括通过家长会、班级讨论、社交媒体等方式，与家长、同事等外部合作伙伴建立起良好的互信和合作关系，共同帮助学生解决实际问题。

总之，作为一名教师，我们需要不断调节自己的情绪，从人格上影响学生，以帮助他们解决实际问题、控制不良行为、发展积极行为及减低焦虑。在此过程中，以上是我从行为策略上帮助学生解决实际问题、控制其不良行为、发展积极行为及减低焦虑的一些方法。