作业标题 ：校本研修成果 作业周期 : 2017-10-16 — 2017-11-27
作业要求 ：
作业要求：
结合线上学习和校本实践，于培训中期提交一份个人研修成果，可根据所教学科优秀课提交（必须为微课类、PPT课件类）
注意事项：
1.提交的教学视频要求您的教学设计相配套 ，微课时长控制在10分钟以内（视频显示上传成功后，后台需审核，审核通过后即可在平台展示）
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍以及提交视频配套的课件
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员陈玲 所属单位:随县安居镇第二小学 提交时间: 2017-10-16 16:15:47 浏览数( 1 ) 【举报】
内容是《义务教育教科书数学》一年级上册第三单元的1—5的认识和加减法。这部分教材是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。课标指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。因此情景的创设要立足于学生的生活经验和知识背景：新课开始，电脑出示“野生动物园”的图，让学生仔细观察这幅图，4人一组充分说一说这些美丽画面上都有些什么，并有序的一一数出，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的观察能力和语言表达能力。《课标》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、观察比较以及合作交流是学生学习数学的重要方式。实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导.
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