发布者：姜喜民 所属单位：建始县高坪镇青花小学 发布时间：2017-11-06 浏览数( -) 【举报】
Unit Two Colours
第二课时
教学内容
A let’s learn & Let’s do
教学目标
1 能听说、认读blue, green, yellow, red这些表示颜色的单词。能说I see green…
2 能听懂所接触的指示语show me…并能按照指示语做出相应的动作。
教学重难点
学习表示颜色的单词 blue, green, yellow, red, purple "green"一词的gr发音较难，教师要多带读。
教学准备
1 教师准备：blue, green, yellow, red, purple的单词卡片和颜色卡片。
2 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
3 课件
教学过程
1 导入
1）T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
T: What’s you name?
S: My name is …
2 ）T: Do a game, OK? S: OK."猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜，从而复习学过的文具词。
3 呈现新课
1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师通过PPT出示苹果图片向学生介绍 This is a red apple.
之后，教授red,并领读（设计意图：通过实物图片让学生更直观的感受红色）
2）出示课件中的 green tree随着教师说green闪动。教师带读green。（设计意图：通过直观的树让学生学习绿色）
3）其后，出示图片说：This is blue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow, red,。
4）用blue, green, yellow, red, purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
注意："green“一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
5）听录音，跟读Let's learn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。
4 巩固新知识：
1）用相应的粉笔写出该颜色单词；给单词涂上相应的颜色。
2）让学生准备好蜡笔，教师边发指令边做动作。学生发指令小组比赛。听录音，做Let's do部分的游戏。
Show me red.
Show me blue.
Show me green.
Show me yellow
3）趣味操练：教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。
5 小结