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第13课  五四运动  导学案

学习目标：

1、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义

2、五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，青年学生要学习他们的精神

3  通过对五四运动的学习，感悟五四青年崇高的爱国主义精神。

学习重点：五四运动的性质和意义

学习难点：五四运动的性质和意义

一【新课导入】

同学们知道每年5月四日是什么节日吗？这个节日是为了纪念哪一个历史事件呢？板书——五四运动

这节课我们一起走进热血彭拜的年代去看看当时的青年是如何掀起一场轰轰烈烈爱国运动的。

二 【自主学习】

1.五四运动爆发的原因（导火索）是什么？

2．五四运动的时间，地点，口号 ，  主力？

3.五四运动的结果和历史意义：

三【合作探究】

1（多媒体出示）五四运动的口号和五四运动视频交流回答；

1. 五四运动的性质是什么？

    

    

2. 五四运动有什么历史意义？

    

1. （多媒体）材料一  我们物质生活上需要科学，自不待言，就是精神生活离开科学也很危险。            

                                         ——陈独秀

   材料二  民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生国民死，专制活则自由死                    

                                                    ——李大钊

   材料三我们现在认定只有两位先生可以救中国，政治上、道德上，学术上，思想上的一切黑暗。                 ——陈独秀

      （1） 从这些材料可以看出五四精神是什么？

       

   （2）作为现代青年如何弘扬五四精神？

    

   【小结】

   这节你学到了哪些历史知识？

   【自主检测】

   1.有关五四运动的叙述，正确的是 （ ）

   ①巴黎和会上中国外交失败是其导火线   

   ②“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标

   ③它标志着中国新民主主义革命的开始  

   ④这次学生运动以失败告终。

   A．①②③      B．①②④      C．①③④      D．②③④

   2．下列口号最能体现五四运动反帝反封建性质的是(  )

   A．“外争国权，内惩国贼”      B．取消“二十一条”  

   C．“还我青岛”                D．“打倒日本帝国主义”